April 16, 2018

Julia Keleher: de 10-10, 10 HR 10R, 10 RBI, BB



Julia Keleher

La Secretaria de Educación, Julia Keleher, PhD, fue nominada por el Gobernador Dr. Ricardo Rosselló, y confirmada por la Legislatura de Puerto Rico en el 2017. 

Desde 2007, la Secretaria ha estado trabajando en el Departamento de Educación como Especialista del Programa de Educación del Departamento de Educación de EEUU. Luego de dimitir en EEUU, continuó su trabajo en Puerto Rico de consultora educativa. Durante 10 años (2007 - 2017), se adaptó a la cultura  y gente de Puerto Rico, al grado que es bilingüe en Inglés y Español.

El pasado viernes fue invitada por Ferdinand Pérez a su programa de "Jugando Pelota Dura" para hacerle una entrevista sobre el cierre de 283 escuelas públicas en Puerto Rico.

Los panelistas, junto a Ferdinand Pérez comenzaron a hacerle preguntas.

Y para cada pregunta que le hicieron, les respondió de manera tranquila, concreta y sin ningún titubeo. Los cuatro del programa llegaron a un punto de que no sabían qué preguntarle para ver si la "ponchaban". Ferdinand le pregunta de una escuela en Comerío que no había sido visitada por ella. Ella simplemente le contestó: "Habían representantes en Comerío investigando lo que sucede en las escuelas." Terminó dándole la base por bolas.

En mi opinión, Julia Keleher es la mejor Secretaria de Educación de Puerto Rico desde 1973. Está trabajando para establecer un sistema de educación similar al de EEUU, trabajando el programa de las escuelas "charter" y mantener la mayor cantidad de escuelas públicas abiertas. NO TODAS LAS ESCUELAS SERÁN CHARTER. Y PARA EL QUE NO LO SEPA, LAS CHARTER SON ESCUELAS PÚBLICAS.

Por favor, lean antes de llegar a conclusiones, tanto los maestros, padres y estudiantes. Busquen la informació en Internet ("GOOGOOLEEN") y así sabrán cómo funcionan las escuelas PÚBLICAS "charter". Entonces podrán decidir a que escuela llevar a sus hijos. No le veo la lógica de las entrevistas a niños y niñas de menos de sexto grado, diciendo que "no cierren la escuela", ya que ellos no tienen poder decisional. Recuerden que en los últimos años, los porcientos de las pruebas META (antes PRPA) van en descenso cada año.

Se "poncharon" los de "Pelota Dura".

"CON-TI-NUA-RE-MOS....."

April 10, 2018

♪♪♪ DON'T CRY FOR US, EVA AYALA ♫♫♫


Eva Ayala

La mayoría en Puerto Rico sabe quién es Eva Ayala. Pero me parece que no está desempeñando sus funciones como debe ser. Ya retirada, presidenta de la unión de maestros "EDUCAMOS", creada para llevar más protestas y marchas, en lugar de mejorar la educación de los menores en las escuelas públicas (PreK - 12) de  Puerto Rico.

Y siempre su presencia es para empeorar la educación, en lugar de mejorarla. Y todas las otras uniones (HEEND, UTIER, PROSOL, FMPR, estudiantes UPR y otras) hacen un junte para protestar por cosas que no conocen, no han leído, o simplemente les importa 3K la solución de los verdaderos problemas. Presentar soluciones en vez de agravar los problemas, que terminan en protestas, violencia y destrucción. de propiedad.

Y el tema del momento: El cierre de escuelas, porque no hay suficiente matrícula para las escuelas públicas. De 600,000 estudiantes a 300,000 hay un 50% menos. A principios de Milenio había cerca de 1,000,000 estudiantes.

Pero...."¡¡¡SHHHHHHH!!!". Estas personas no dijeron ni "EL POLLITO PÍO" en la pasada administración (2012 - 2016) de Alejandro García Padilla y el Secretario de Educación Rafael Román, quien fue director de una escuela, cuando empezaron a cerrar escuelas. Se acostaron con las gallinas, por cuatro años, ya que no hicieron una protesta mayor. La razón: ADMINISTRACIÓN PPD.

Ayer, esta dama puso en su página de Facebook lo siguiente:


Durante el día de hoy, Eva Ayala comenta que esto es en sentido figurado, y que no tiene ninguna intención. Esto fue criticado duramente por muchas personas. 

Originalmente, la Secretaria de Educación, Julia Keleher no iba a presentar querella. Luego durante el día de hoy, la llevó a cabo. Aunque veo que el caso no va a proceder.

♪♪♪ DON'T CRY FOR US, EVA AYALA ♫♫♫. La realidad de sus acciones es que son perjudiciales y "...AAAAH, COMPLETAMENTE INNNECESARIAS, FUERA DE LUGAR...".  Con el Huracán María los estudiantes han perdido casi todo el semestre. Una huelga o protesta terminará en que los estudiantes pierdan el año completo, equivalente a que se colgaron o se retrasaron un GRADO COMPLETO.

Estos líderes magisteriales solo causan que los estudiantes no entiendan la importancia de la escuela, de la educación. Cuando trabajaba en una agencia de viajes, la mayoría de los estudiantes estaban caminando fuera de la escuela desde las 10:30 am. La mayoría no regresaban.

Felicito al 97% de los maestros que fueron a sus trabajos el día de la marcha. Cumplieron con su reaponsabilidad.

"CON-TI-NUA-RE-MOS....."

April 4, 2018

Maestros que enseñan solo a protestar.



Luego de que los líderes magisteriales lograron llevar entre 500 a 1,000 maestros frente al Capitolio y Fortaleza, junto con otras uniones obreras y una "unión" de maestros de West Virginia, se aprueba la Ley de las Escuelas "Alianza" ("Charter").

Pero les falló el intento, ya que el 97% de los maestros asistieron a los salones de clases el día de la marcha.

Las uniones, o no saben, o peor aún, NO QUIEREN SABER lo que es una escuela de este tipo. Pero la realidad es que ellos están CLAROS de lo que es una escuela "charter" y lo que son los vales educativos.

El MIEDO mayor de los maestros es que se PRIVATICEN. Pero enseñan y explican que con solo apretar un botón en el elevador significa "¡NOS ACABAMOS DE JODER!"

Este tipo de escuelas, continuarán siendo escuelas públicas: totalmente gratis. Serán administradas por empresas privadas (que no será solamente una empresa a cargo de todas las escuelas, sino diferentes empresas a cargo de una o varias escuelas), Estas empresas tienen que cumplir con una serie de requisitos durante su desempeño en el año escolar. Si su desempeño educativo no es satisfactorio y no alcanza las metas educativas durante el año escolar, deja de ser "charter". Estas empresas deben operar sin fines de lucro, pueden tener programas diferentes, pero tienen que cumplir con las metas establecidas por el Departamento de Educación de Puerto Rico.

Las escuelas "charter" comenzaron en 1991 en Minnesota. En sus comienzos, hubo problemas y fracasos de la misma manera que un automóvil en su primer año falla (aunque últimamente a los autos le encuentran fallas de 5 a 10 años después). Hoy en 2018, hay escuelas en 44 estados (incluyendo Alaska y Hawai'i), siendo los últimos en integrarse Alabama (2015) con una escuela, y Kentucky, apenas comenzando en 2017.

Definitivamente, los más afectados por estas protestas y huelgas van a ser el grupo mayor: los estudiantes. Los mismos estudiantes que han perdido el semestre por el huracán y gracias a los maestros graduados que piensan solo por lo de ellos y se olvidan de los estudiantes y/o padres que están en sus labores para llevar el pan a sus casas.

No sé, pero lo que me han demostrado la uniones obreras y magisteriales de Puerto Rico, es que no se desempeñan en sus deberes como debe ser. Y ahora le están haciendo un favor a la "Juctadura".

Infortunadamente, los estudiantes se van a retrasar por mucho en el desarrollo educativo.

Para obtener información de qué y cómo operan las escuelas "Charter" vayan a:

Léalo y juzgue por usted mismo.

Por eso es que ha habido tantas huelgas en la UPR, mayormente en las administraciones del PNP. (Ferré, Barceló, Fortuño y Ricardo Rosselló).

"¡QUÉ FEO, MAESTROS, QUÉ FEO!"

"CON-TI-NUA-RE-MOS....." 

April 3, 2018

La Recuperación de Puerto Rico, luego de los huracanes.


Centro de Convenciones
San Juan, Puerto Rico

Luego de varios días del paso de María, comenzaron los problemas para todos. Sin electricidad, agua, comunicaciones (excepto por Telemundo y WAPA Radio), dificultad para moverse a los negocios, de los cuales la mayoría de ellos (incluyendo las grandes cadenas) estaban cerrados. No había transportación ni tráfico en las carreteras ni calles municipales. Esto puso a Puerto Rico en una situación que parecía una "isla fantasma" ('ghost island'). La recuperación iba a ser una tarea extremadamente difícil.

El gobierno comenzó las labores de emergencia, el 22 de septiembre de 2017, reuniéndose en el Centro de Convenciones, estableciendo allí el Centro de Operaciones de Emergencia (COE). Este fue el centro principal de reuniones de las agencias de emergencia, incluyendo a FEMA (Federal Emergency Management Administration).

Las labores de rescate tuvieron que ser bien planificadas, mayormente por la ruta del huracán, y la costa norte desde San Juan hasta casi Aguadilla. Los daños mayores fueron en Toa Baja, Bayamón, Manatí (aclaración: no incluye los pueblos que sufrieron daños por las marejadas de 2 - 6 de marzo de 2018). Y por supuesto la ruta del huracán (Yabucoa, Maunabo, Humacao, Naguabo, Las Piedras, Juncos, Gurabo, San Lorenzo, Caguas, la Cordillera Central hasta Utuado (el mas afectado),Arecibo, Hatillo y Camuy, por donde salió el ojo del huracán. El ojo del huracán no era tan grande, por lo que toda la isla fue afectada. Unos mas (los mencionados anteriormente) y otros menos, pero el daño estaba hecho a toda la isla.

Por suerte en mi casa tengo un radio de 10 bandas y batería. Este lo tengo desde 1980 y todavía funciona. Escuché a mucha gente, tanto de PR como de EEUU, llamándo a la emisora preocupadísima por sus familiares u otras personas para saber de ellos, muchas de ellas en sollozos y extrema preocupación. Esto es una reacción natural. Como me decía un doctor: "Fight or Fear" (Peleas o te Asustas).

Mientras pasaban los días de septiembre (22 - 30) y empezaba octubre, el COE seguía reunido para ver cómo y por dónde empezar. Mientras los árboles, fueron puestos en las orillas de las carreteras, al igual que muchos postes y cables. Otros cayeron encima o dentro de propiedades, lo que constituía un peligro para los residentes. Los semáforos fueron tumbados o girados por el viento. Hubo residentes que no esperaron por el gobierno y con sus fuerzas cortaban los árboles y los movían del medio de la carretera para poder transitar, aunque fuera solo en su municipio. 

Mi rescate fue el mio propio. Mi casa no sufrió daños, aunque por los vientos yo esperaba todas las ventanas rotas, que se llevara las unidades de "Inverter" (3), los platos de satélite y la cisterna de agua. Sólo se llevó los platos y giró dos de las "Inverter". No compré planta o generador, por lo que me ahorré un $$$ en gasolina. Y en las primeras semanas estuve en las filas de los negocios con desayuno, escuchando las experiencias de otras personas que, en serio, tuvieron daños mayores que los que yo sufrí.

Además de sus experiencias, la gente compartió un detalle que hacía tiempo que no veía: la calma, la paciencia, tanto en las filas de los negocios como el transitar en las carreteras. Infortunadamente, este último duró poco tiempo (dos meses).

En el próximo capítulo del huracán María, escribiré la realidad que a muchas personas tomó por sorpresa.

"CON-TI-NUA-RE-MOS....."

March 16, 2018

"¡SUS VALORES NO CUENTAN, GREMIOS!"


"Líderes Magisteriales de Puerto Rico"
(¿¿¿EN SERIO???)

En el día de hoy he decidido desviarme del tema del Huracán María, para dirigirme a otro huracán "mucho más catastrofico". Y ese Huracán se llama "Líderes Masgisteriales". De categoría 0 (leyeron bien, C-E-R-O).

La Secretaria de Educación, Julia Keleher, luego de hacer estudios sofisticados, ha decidido establecer escuelas "Charter" (escuelas "Alianza", como lo han traducido y aparece en los proyectos de ley). Con esta Reforma Educativa, las 80 escuelas seleccionadas pasarán a ser escuelas "Charter".

Pero los "líderes" de los grupos magisteriales (FMPR, Educamos, UNETE, EPA, ONDEPR y ODA) han puesto el grito en el cielo, diciendo que esto equivale a tener que pagar gastos como si fueran escuelas privadas, reducción de salarios, reducción de plazas de trabajo, que la calidad de enseñanza JAMÁS va a ser la misma, que los estudiantes van aprender menos, y otras inventivas que se les ocurran. Definitivamente, éstos no se han leído los proyectos (ni yo tampoco, pues al día de hoy no me concierne), y están dando palos a ciegas.

Lo que sí he hecho (y ellos NO), es investigar "QUÉ SON LAS ESCUELAS CHARTER Y CÓMO FUNCIONAN". Y en la escuelita, se lo voy a explicar:

Una escuela "charter" es una escuela PÚBLICA, administrada INDEPENDIENTEMENTE a la que se le otorga MAS FLEXIBILIDAD en su operación, A CAMBIO de un mejor rendimiento de los estudiantes. El establecimiento de cada escuela es un CONTRATO DE RENDIMIENTO, detallando "Misión y Visión", programa de clases, número de estudiantes matriculados, metas de rendimiento por estudiante, y métodos de evaluación.

No todas las escuelas "charter" son iguales en lo mencionado anteriormente, pero los resultados tienen que ser los mismos.

Pero lo que veo que llevan los mismos resultados son los líderes magisteriales y los maestros que se dejan llevar por ellos. Y esos mismos resultados son los que llevan los estudiantes como lección aprendida. ¿Cuántas "huelgas" y protestas no se han llevado a cabo desde 1968? Y recuerden, solo cuando los gobiernos son del PNP. El cuatrienio pasado (2012 - 2016) cuando el PPD, aumentó la luz, el agua y el IVU, "SHHHH!!". Fueron más silenciosos que las bocinas de los carros. Esas protestas contra el IVA fueron como panal de abejas, pero cuando el IVU subió a 11.5% "Calladitos se ven más bonitos".

Pero a los magisterios no les importa el tiempo escolar que perdieron los estudiantes por los huracanes Irma y María. Se quejaron porque no podían regresar a las aulas. ¡PERO AHORA QUE LO PUEDEN HACER, NO LO QUIEREN HACER! ¡QUE SE FASTIDIEN LOS ESTUDIANTES, YA QUE LOS IMPORTANTES SOMOS NOSOTROS!" Como dice un analista radial: "¡ESTE ES EL PAÍS DEL NO!"

Cuando llega algo nuevo, se debe experimentar su función, antes de llegar a concluciones sin evidencia. ¡SOLO VAN A PROBARSE 80 ESCUELAS! Menos del 10% de las escuelas de PR. Parece que a todos estos líderes se les olvidó el Método Científico. Y la huelga no rinde resultados positivos.

"CON-TI-NUA-RE-MOS....."

March 7, 2018

De la casa a la calle...tres días después del huracán



Luego de tres días del paso del huracán María fue que salimos de nuestra casa. Lo que vemos fuera de la casa es algo "inesperado". Árboles caídos y otros de pie, pero sin hoja alguna. Muchos de los caídos entorpecieron el tránsito, se iba a una velocidad lenta, a la no acostumbrada. Postes caídos y sus cables, semáforos, letreros de negocios, planchas de cinc (las usadas como techo en las casas de maderas), casas destruídas o semi-destruídas. Inundaciones en muchos lugares, siendo el área más afectada Toa Baja y áreas de Bayamón, por el golpe del Río La Plata saliendo de la represa del mismo nombre.


Muchas de las personas afectadas tuvieron que moverse a refugios, ya que sus residencias fueron afectadas o destruídas. La mayoría de estas personas viven en áreas rurales y de la montaña, que se inundan o se afectan con facilidad al menor chubasco de lluvia.

No había electricidad en toda la isla, agua en pocas áreas, comunicaciones eran nulas. Cero teléfonos regulares, cero transmisión por cable y satélite. Con la velocidad delos vientos, se fueron todas las torres (1,610) de comunicación celular. Algunas cayeron, otras se desalinearon sus placas de transmisión (las comunicaciones de celulares son por microondas y las placas de transmisión tienen que estar en 90 grados para que exista la comunicación). Durante las primeras dos a tres semanas, solo una emisora de radio, una estación de televisión estuvieron transmitiendo. Pero fue casi igual que nada, ya que no había electricidad ni internet. En mi casa escuchamos la radio de 1980 que todavía funciona y compramos suficientes baterías. Las personas con celulares salían a la calle a buscar señal, cosa que no fue fácil.


Durante las primeras tres semanas, la recuperación no fue fácil o fue nula, particularmente a las personas enfermas o encamadas que dependían de la electricidad para activar sus equipos de salud. Mucha gente se vió obligada a comprar plantas o generadores de electricidad, sin saber los gastos, operación y mantenimiento que estos conllevan.

Incomunicados en un 90 porciento, la gente comenzó a desesperarse. No solo los residentes de Puerto Rico. Por igual sus familiares y amistades residentes en los Estados Unidos, que llamaban a la emisora de radio para saber de ellos. Como todos saben, las frecuencias de radio y televisión dependen de retransmisores ("relay stations") para cubrir la isla completa. De los canales principales, solo Telemundo (Canal 2) regresaron en pocos días y Wapa Radio (680 AM) se mantuvo en el aire junto al huracán.

Las filas en las gasolineras eran inmensas. Algunas personas se iban desde la madrugada a la fila de la gasolinera. Y estaban entre ocho y doce horas (o hasta que se terminara la gasolina) para reabastecer sus autos y sus plantas eléctricas. La cantidad de venta estaba limitada a $10 por automóvil y $5 dólares para las plantas por día. También hubo personas que pernoctaban para tener el primer turno de entrada a la gasolinera.




Fila para buscar gasolina (Reuters)

Pero este problema no se resolvió en tres días. La gente no tenía la menor idea de cuánto tiempo sería necesario para que la isla se recuperara de el huracán catastrófico, categoría 5, que afectó a todo Puerto Rico, llamado María.

Pero yo, mientras escuchaba a la gente en la radio, le hice este comentario a mi madre: "Esto va a tardar de 6 a 8 meses.".

Y yo, simplemente di reversa en la historia de mi vida, y la de mi madre, que vivió con quinqué, velas, tablas de lavar ropa, el anafre, leña para el fuego, etc.; y reprogramé mi mente, pensando que estaba en esos tiempos. Cocinamos con estufa de "Boys Scouts", lavando con tablas de ropa, y neverita de hielo. El hielo lo conseguimos gracias a la vecina. Tenía planta, llenó botellas de leche y nos hizo hielo para la neverita.

Hay que vivir el momento...como dice la canción.

"CON-TI-NUA-RE-MOS....."

February 20, 2018

Los días de María (Sep. 19 - 21 2017) en Puerto Rico



Los días del 19 al 21 de septiembre serán de muchos recuerdos, malos y buenos, gracias al Huracán María. He aquí mi experiencia.

Desde una semana antes del 19 de septiembre, se anuncia la formación del huracán, que alcanzó las 185 millas por hora (295 kph), los puertorriqueños van a los supermercados que, infortunadamente, arrasan con todo y no dejan nada para sus compueblanos. Tuve suerte que habíamos hecho compra de víveres unos días antes. Lo único que estábamos cortos era de agua, y tuvimos que comprar agua embotellada en vez de los galones a que estamos acostumbrados. Quise ver si podía comprar cuatro empaques, pero la compañía limitó a dos por cliente (no fui el único que trataba de cargar con  cuatro y más paquetes), pero donde estaba la mercancía no había ningún aviso de limitación de artículos.

Ese día recogí todo lo que estaba suelto en los alrededores de la casa. Hay una esquina donde coloco los objetos y nada se mueve allí. Otros los coloqué en una casita que usamos como almacén. Hasta el buzón lo arranqué y lo guardé allí.

En la casa hay ventanas de cristal (15 en total) y ventanas tipo "Miami". Las puertas de entrada a la casa también son en cristal (entrada principal, marquesina, patio y la puerta de tres hojas en cristal de la terraza).

Nunca hemos utilizado protectores de aluminio para esas ventanas. Lo único que hemos protegido es la puerta de cristal de tres hojas. Tanto en George (1998) como en María, la protegimos con una alfombra de goma y una colcha entrelazada en la reja exterior de la puerta de la terraza.

Lo que nunca protegí fueron las cosas en el techo: tres unidades de acondicionador de aire, tres platos de satélite, una antena y una cisterna.

El 19 de septiembre, a eso de las 7:00 pm, se empezaron a sentir los vientos. A las 10:00 pm aumentó la intensidad. Ya estaban como vientos de huracán categoría 1 (75 mph/128 kph).

El 20, ya se sentían los vientos de Categoría 3 (115 mph/184 kph). A la 1:10 de la mañana se fue la luz. Lo único que yo pensé fue "Los vientos se van a llevar todo lo que está en el techo. Ni modo.", ya que no podía actuar en ese momento. A las 3:00 am, mi madre estaba despierta y se asustó al escuchar el viento mover las hojas de una ventana "Miami" y me levantó. Ya tenía unas botellas de agua vacías, las que usé para evitar que se movieran. Se escucha un movimiento de la puerta principal, entonces movimos el sofá hacia la puerta, y el problema fue resuelto. Durante el día 20 se escuchó el furor del viento, hasta cerca de la 1:00 pm hubo un silencio. El centro del huracán estaba pasando por la casa. Pero esa calma duró poco tiempo, y en menos de dos horas regresa el furor de los vientos, los que terminaron en la mañana del 21 de septiembre.

Fui a revisar el techo, y para mi sorpresa, solo se fueron dos platos de satélite. Los acondicionadores de aire, un plato de satélite, la antena, y la cisterna se quedaron en su posición original. Las unidades de acondicionadores giraron un poco. La terraza se quedó en su sitio, al igual que las cosas que puse allí.

Sin luz, agua sin presión(solo presión por gravedad), sin servicios de comunicaciones, que afectó todos los servicios de cable, Internet, satélite, teléfonos y celulares. Solo una emisora de radio (WAPA Radio 680 AM), que se podía escuchar por radio de baterías, y Telemundo (WKAQ) en la TV, fueron los únicos medios de comunicación activos.

La isla quedó separada del mundo. Todo el sistema eléctrico se cayó, la mayoría de las residencias sin agua. El 100% de la torres de celulares (1,610) se cayeron, se desubicaron o desalinearon las placas. Muchas torres de radio y televisión se cayeron o fueron afectadas. Teléfonos de línea también se afectaron por falta de electricidad.

Mi madre y yo decidimos quedarnos en la casa por tres días. Mi tío nos trajo una estufa de gas.

Un mes antes vi una camioneta y un vendedor de frutas y viandas (como se hacía en los años 1970 y antes). Al verla mi pensamiento fue (por la situación económica que afecta a Puerto Rico), "¡QUÉ BUENO QUE ESTAMOS VOLVIENDO AL PASADO!"

¿Sería un pensamiento o un aviso del huracan? ¿Casualidad o coincidencia? La respuesta la desconozco.

"CON-TI-NUA-RE-MOS....."